Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

infobib --- Informatique Informatica --- Entreprises Ondernemingen --- Techniques Technieken --- Télécommunication Telecommunicatie --- Réseaux informatiques Netwerken (Informatica) --- Réseaux d'ordinateurs --- Computer networks --- Ordinateurs --- Computer networks. --- Réseaux d'ordinateurs --- Telecommunication systems. --- Ordinateurs, reseaux d'

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Facebook, Twitter, YouTube, een collegezaal vol gepiep, oplichtende schermpjes en gefocuste (of van de les afgeleide?) gebruikers. Zo ziet een volkomen normale lesomgeving eruit op het hedendaagse hbo. Als docent kun je je er aan storen of zelfs het gebruik ervan verbieden. Maar waarom niet de gadgets en software die studenten toch al graag gebruiken inzetten voor een nuttig doel ?Een goed idee, maar hoe dan ? Bereik ik als docent dan de leerdoelen die ik wil en moet bereiken ? Blijft het niet te veel een middel op zich, zonder een duidelijk onderwijskundig doel? Met deze vragen worstelen veel hbo-docenten.Dit boekje geeft antwoord op die vragen en is bedoeld voor docenten in het hoger onderwijs die nog meer willen aansluiten bij de belevingswereld van de moderne student. Een handige uitgave met veel praktische tips en uitwerkingen van lestoepassingen met sociale media.Bron : http://www.vangorcum.nl

Computer architecture. Operating systems --- HO (hoger onderwijs) --- leerdoelen --- Higher education --- didactische werkvormen --- Didactic strategies --- sociale media --- PXL-Central Office 2015 --- hoger onderwijs --- didactiek --- ICT --- Computerondersteunend onderwijs --- 489.4 --- facebook --- twitter --- youtube --- Réseaux informatiques Netwerken (Informatica) --- Didactiek (hoger onderwijs) --- Sociale media --- Hoger onderwijs --- Didactiek --- Hoger beroepsonderwijs (Nederland) --- Sociale communicatie --- Onderwijs --- Nederland --- Hoger beroepsonderwijs --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Literatuur --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Operating systems (Computers) --- Informatique Informatica --- Logiciel Software --- Matériel informatique Hardware --- Réseaux informatiques Netwerken (Informatica) --- Système d'exploitation Besturingssysteem --- Unix Unix --- Windows Windows --- 681.3*D4 --- Computer operating systems --- Computers --- Disk operating systems --- Systems software --- 681.3*D4 Operating systems--See also {681.3*C} --- Operating systems--See also {681.3*C} --- Operating systems --- Computer architecture. Operating systems

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Clo Willaerts over de impact van sociale media op je online reputatie.Je online reputatie kan met een tweet of Facebookpost gemaakt of gekraakt worden.Hoe kun je met de hulp van sociale media bouwen aan je eigen reputatie ? Op welke sociale mediaplatformen moet je aanwezig zijn ? Hoe maak je een aantrekkelijk profie ? Hoe bouw je je netwerk en online identiteit uit ? Hoe ga je om met een crisis ? Hoe bescherm je je privacy ?Boordevol praktische tips voor marketeers en iedereen die begaan is met online reputatie, zowel op persoonlijk vlak als voor zijn merk of bedrijf.Bron : http://www.lannoo.be

imago --- privacy --- Computer architecture. Operating systems --- Social ethics --- mediawijsheid --- Human rights --- sociale media --- Mass communications --- Identity (Psychology) --- Online identities --- Internet --- Social aspects --- Security measures --- #SBIB:309H519 --- #SBIB:309H103 --- internet --- 520.72 --- vrijheid --- Privacy ; internet --- Sociale netwerken ; internet --- Virtuele identiteit --- Réseaux informatiques Netwerken (Informatica) --- Internet Internet --- Respect de la vie privée (informatique) Bescherming van het privé-leven (informatica) --- Praktische handleidingen i.v.m. schrijven en spreken --- Mediatechnologie / ICT / digitale media: sociale en culturele aspecten --- Computerbeveiliging --- Sociale media --- Sociale communicatie --- Reputaties --- Profiel en imago --- Public relations --- Reputatie --- Profiel --- Imago

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Over the last decade researchers and practitioners have developed a wide range of knowledge related to e-learning. This book provides state-of-the-art e-learning networked environments and architectures carried out over the last few years from a knowledge management perspective. The book is organized into four parts: After an introductory chapter which attempts to characterize the e-learning environments, Part I exposes the problems of building knowledge scenarios followed by Part II which analyzes the process of building knowledge environments. Part III summarizes the principles, methods and issues related to the design of knowledge networks and finally Part IV addresses the problem of retrieving resources and knowledge from networked environments. Presenting a wide-ranging survey of methods and applications from contributors from around the world, this book will be a valuable resource for researchers, practitioners and graduates.

Computer Science. --- Computers and Education. --- Information Systems Applications (incl.Internet). --- Computer Communication Networks. --- Computer Appl. in Social and Behavioral Sciences. --- Multimedia Information Systems. --- Pattern Recognition. --- Computer science. --- Information systems. --- Multimedia systems. --- Optical pattern recognition. --- Social sciences --- Education. --- Informatique --- Réseaux d'ordinateurs --- Multimédia --- Reconnaissance optique des formes (Informatique) --- Sciences sociales --- Education --- Data processing. --- e-learning e-learning --- Enseignement à distance Afstandsonderwijs --- Matériel didactique Leermiddelen --- Réseaux informatiques Netwerken (Informatica) --- Information storage and retrieval systems --- Systèmes d'information --- Distance education. --- Employees -- Training of -- Data processing. --- Internet in education. --- Knowledge management. --- Employees --- Distance education --- Internet in education --- Knowledge management --- Commerce --- Marketing & Sales --- Business & Economics --- Training of --- Data processing --- Management of knowledge assets --- Internet (Computer network) in education --- Distance learning --- Laborers --- Personnel --- Workers --- Personnel management. --- Computer communication systems. --- Application software. --- Educational technology. --- Human Resource Management. --- Educational Technology. --- Information Systems Applications (incl. Internet). --- Open learning --- Telecommunication in education --- Management --- Information technology --- Intellectual capital --- Organizational learning --- Persons --- Industrial relations --- Personnel management --- Training of&delete&